{"id":938,"date":"2022-02-24T14:11:37","date_gmt":"2022-02-24T14:11:37","guid":{"rendered":"https:\/\/fmid.eu\/about\/"},"modified":"2023-01-26T10:50:27","modified_gmt":"2023-01-26T10:50:27","slug":"about","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fmid.eu\/de\/about\/","title":{"rendered":"\u00dcber uns"},"content":{"rendered":"<div>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/FMID_Website_090622_SK-09-3.png\" alt=\"\"><\/p>\n<h3>Projekt\u00fcbersicht<\/h3>\n<div>\n<p>Vor der Covid-Pandemie hatten die europ\u00e4ischen L\u00e4nder die Zahl der vorzeitigen AbbrecherInnen aus der allgemeinen und beruflichen Bildung deutlich gesenkt. Ob diese Tendenz, trotz der schnellen Ver\u00e4nderungen in den Bildungssystemen, besteht, ist unsicher. ExpertInnen argumentieren, dass die Zahl der Sch\u00fclerInnen, die sich nicht am Lernprozess beteiligen, zunehmen und eine neue Welle von SchulabbrecherInnen ausl\u00f6sen k\u00f6nnte, die mit den j\u00fcngsten Ver\u00e4nderungen unzufrieden sind und es vorziehen, fr\u00fcher in den Arbeitsmarkt einzusteigen. Allerdings wird dies nicht der florierende und aufnahmef\u00e4hige Arbeitsmarkt sein, sondern derjenige, der mit steigenden Arbeitslosenzahlen zu k\u00e4mpfen hat. Deshalb ist es wichtig, das Engagement junger Menschen in ihrer Ausbildung zu f\u00f6rdern und sie gleichzeitig mit den F\u00e4higkeiten auszustatten, die ihr Potenzial f\u00fcr die Besch\u00e4ftigung in der Zukunft erh\u00f6hen.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/FMID_Website_090622_SK-10-3.png\" alt=\"\"><\/p>\n<h3>Ziel<\/h3>\n<div>\n<p>FMID zielt darauf ab, die digitale Kompetenz junger Menschen und Jugendp\u00e4dagogen zu f\u00f6rdern. Es wird das kulturelle Bewusstsein junger Menschen gesch\u00e4rft, ihr Verst\u00e4ndnis und soziale Inklusion gef\u00f6rdert, indem es eine Stimme, Werkzeuge und F\u00e4higkeiten bietet, sich auszudr\u00fccken und einander zu verstehen<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/FMID_Website_090622_SK-11-3.png\" alt=\"\"><\/p>\n<h3>Projektziele<\/h3>\n<div>\n<ul>\n<li>Erstellen einer Reihe von Ressourcen zur Videoerstellung f\u00fcr junge Menschen.\n<\/li>\n<li>Unterst\u00fctzung von Jugendp\u00e4dagogInnen bei der Durchf\u00fchrung der Videoerstellungsschulung mit Hilfe der ma\u00dfgeschneiderten berufsbegleitenden Schulung und des Handbuchs.\n<\/li>\n<li>Bereitstellung einer Reihe virtueller Lern- und Kooperationsumgebungen zum Teilen von Projektergebnissen, Erm\u00f6glichen der Nutzung von Bildungsressourcen und Gewinnen von Anerkennung f\u00fcr Videos, die von ProjektteilnehmerInnen erstellt wurden.\n<\/li>\n<li>Angebot einer Reihe von Veranstaltungen sowohl f\u00fcr Jugendliche als auch f\u00fcr Jugendp\u00e4dagogInnen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<h1>\n<h3>Projektpartner<\/h3>\n<\/h1>\n<ul>\n<li>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/fipl-logo.jpg\" alt=\"\"><\/p>\n<h3>Future in Perspective Ltd. (FIPL)<\/h3>\n<div>\n<p>Future In Perspective Ltd. ist ein privates Unternehmen mit Sitz in der Grenzregion Irlands, das sich auf die Bereiche Bildung und E-Learning, Medienproduktion, strategische Planung sowie Gesch\u00e4ftsentwicklung und -bewertung spezialisiert hat. Durch ihre Arbeit an nationalen und EU-finanzierten Projekten engagieren und unterst\u00fctzen sie lokale Jugendgruppen, Migrantengemeinschaften, \u00e4ltere Menschen und Einzelpersonen, die wenig an Bildungsangebote teilgenommen haben, damit sie sich wieder mit Dienstleistern und allgemeinen Bildungs- und Ausbildungsangeboten besch\u00e4ftigen.<\/p>\n<p>Sie haben auch Fachwissen darin, Unternehmen in Nischenm\u00e4rkten wie dem Kreativ-, Kultur- und Umweltsektor bei der Entwicklung nachhaltiger Gesch\u00e4ftsmodelle zu unterst\u00fctzen. Sie arbeiten dazu gerne mit jungen Menschen und Erwachsenen zusammen, um verschiedene Programme in den Bereichen Medienproduktion und Karrieremanagement anzubieten. Sie wollen damit die n\u00e4chste Generation kreativer Personen dabei zu unterst\u00fctzen, erfolgreiche Karrieren in der Branche aufzubauen und aufrechtzuerhalten.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Acumen-Logo.jpg\" alt=\"\"><\/p>\n<h3>ACUMEN<\/h3>\n<div>\n<p>Acumen Training ist ein privates Unternehmen, das sich auf Training und Beratung spezialisiert hat. Ziel des Acumen-Trainings ist es, Menschen auf dem Arbeitsmarkt und bei der Unternehmensgr\u00fcndung zu unterst\u00fctzen. Das Unternehmen bietet Schulungen und Beratung an, entwickelt audiovisuelle Lernmaterialien, forscht, konzipiert und produziert Lerninhalte. Das Team ist erfahren im Grafikdesign (Erstellen von Logos und Branding) und der Entwicklung audiovisueller Materialien (E-Learning und Flipped Learning). Es verf\u00fcgt \u00fcber umfangreiche Erfahrung in der Verbreitung und F\u00f6rderung von Projekten. Das Unternehmen hat seinen Sitz in Rzeszow, der Hauptstadt der Provinz Karpatenvorland in S\u00fcdpolen.<span style=\"font-weight: 400;\"><\/span><\/p>\n<p>Der Partner arbeitet mit in vielen Bereichen erfahrenen Trainern zusammen und verf\u00fcgt \u00fcber MitarbeiterInnen, die \u00fcber das Wissen und die Erfahrung verf\u00fcgen, die f\u00fcr die Entwicklung von Projekten im Zusammenhang mit Bildung und Ausbildung zu verschiedenen Themen mit besonderem Schwerpunkt auf Arbeitsmarkt und Unternehmertum erforderlich sind. Die MitarbeiterInnen von Acumen Training sind in Projektmanagement, Verwaltung, Verbreitung, Bewertung und \u00dcberwachung erfahren. Das Unternehmen verf\u00fcgt \u00fcber ein gro\u00dfes Netzwerk an Kontakten auf lokaler und regionaler Ebene und arbeitet mit Ausbildungsunternehmen, Verb\u00e4nden, Institutionen und Spezialisten im Bereich Arbeitsmarkt und Unternehmertum zusammen.<\/p>\n<p>Acumen Training konzentriert sich auf junge Menschen und unterst\u00fctzt sie bei ihrer beruflichen Entwicklung, der F\u00fchrung auf dem Arbeitsmarkt und der Gr\u00fcndung eines eigenen Unternehmens. Das Unternehmen unterst\u00fctzt sie beim Erwerb von F\u00e4higkeiten und Erfahrungen in Bezug auf Unternehmertum und F\u00fchrung. Das Team hat viel Erfahrung in der Erstellung von Schulungsmaterialien (einschlie\u00dflich Branding) und der Erstellung audiovisueller Materialien (Podcasts, Videos, p\u00e4dagogische Escape Rooms und Ressourcen im Mini-Lernformat). Sie sind auch versiert in der Durchf\u00fchrung von Recherchen und der Entwicklung von Berichten. Sie haben die Ausr\u00fcstung, um hochwertiges Audio-Video-Material aufzunehmen und zu bearbeiten. Zum Team geh\u00f6ren zwei GrafikdesignerInnen, die Erfahrung in der Gestaltung von z.B. Logos, Newsletter, Werbematerialien und Materialbranding haben.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/acumentraining\/\">Facebook<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Rightchallenge-Logo.-png.png\" alt=\"\"><\/p>\n<h3>Rightchallenge Association<\/h3>\n<div>\n<p>The Rightchallenge Association ist eine Nichtregierungsorganisation, die sich die F\u00f6rderung der Berufsbildung als Mittel zur sozialen Inklusion und Chancengleichheit zum Ziel gesetzt hat. Sie glauben, dass die ganzheitliche Bildung aller Menschen \u2013 unabh\u00e4ngig von sozialem Status, Alter oder Geschlecht \u2013 im Mittelpunkt stehen muss. Nur so sind sie darauf vorbereitet, in allen Bereichen der Gesellschaft, wie Familie, Arbeit, Gemeinschaft und Freizeit, zu agieren und teilzuhaben.<\/p>\n<p>Als eine Organisation, die sich aktiv mit der Gesellschaft auseinandersetzt, ist lebenslanges Lernen eine der wichtigsten S\u00e4ulen f\u00fcr Rightchallenge, weil es f\u00fcr eine nachhaltige Entwicklung unerl\u00e4sslich ist, sowie eine aktive, demokratische und verantwortungsbewusste Gemeinschaft unter den B\u00fcrgern f\u00f6rdert.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/rightchallenge.org\/\">Website<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Logo-JFV-quadratisch.jpg\" alt=\"\"><\/p>\n<h3>Jugendf\u00f6rderverein Parchim\/L\u00fcbz e.V.<\/h3>\n<div>\n<p>Jugendf\u00f6rderverein Parchim\/L\u00fcbz e. V. (\u201eJFV\u201c) ist ein gemeinn\u00fctziger Verein, der 1992 gegr\u00fcndet wurde. Heute besch\u00e4ftigt der Verein \u00fcber 100 MitarbeiterInnen an sechs verschiedenen Standorten in Mecklenburg-Vorpommern. Der Verein hat es sich zur Aufgabe gemacht, innovative Impulse zur F\u00f6rderung der beruflichen Integration benachteiligter und gef\u00e4hrdeter Jugendlicher zu setzen, insbesondere von SchulabbrecherInnen, sozial ausgegrenzten Personen, Erwachsenen mit Migrationshintergrund und arbeitslosen Erwachsenen.<\/p>\n<p>Der JFV bietet eine breite Palette von Dienstleistungen an, die auf die Bed\u00fcrfnisse dieser Zielgruppen ausgerichtet sind und darauf abzielen, sie auf eine Ausbildung oder einen Beruf auf dem Arbeitsmarkt vorzubereiten, zu motivieren und zu ermutigen sowie sie in ihrer pers\u00f6nlichen Entwicklung zu unterst\u00fctzen und zu begleiten.<\/p>\n<p>Die Teilnahme an nationalen und internationalen Projekten ist fester Bestandteil der Arbeit des JFV. Die Hauptaufgabe des JFV besteht in diesem Projekt darin, als Projektkoordinator zu fungieren.<\/p>\n<\/p>\n<p>Wenn Sie mehr wissen m\u00f6chten, kontaktieren Sie uns bitte unter:<\/p>\n<p>E-Mail: <span><a href=\"mailto:info@jfv-pch.de\">info@jfv-pch.de<\/a><\/span><\/p>\n<p>Telefon: 03871 63190<\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/www.jfv-pch.de\/\">Website<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/logo_siglo22_grande-1.png\" alt=\"\"><\/p>\n<h3>Fundaci\u00f3n Siglo22 <\/h3>\n<div>\n<p>Die Fundaci\u00f3n Siglo22 ist eine gemeinn\u00fctzige Organisation, die im gesamten Staatsgebiet unter dem Protektorat der Stiftungen des Bildungsministeriums t\u00e4tig ist. Der Zweck, der die Arbeit der Stiftung definiert, ist wie folgt: Entwicklung von Programmen und Projekten, die die Integration von Informations- und Kommunikationstechnologien in das Bildungssystem erleichtern. Verbesserung der Gleichstellung der Geschlechter und Schaffung von Programmen zur Verbesserung der Chancengleichheit durch Informations- und Kommunikationstechnologien. Entwicklung von Programmen und Projekten im Zusammenhang mit Lernen und der Schaffung gemeinsamer Wissensnetzwerke.<\/p>\n<p>Motiviert durch die Notwendigkeit, das Bildungssystem und die M\u00e4ngel bei der Gleichstellung der Geschlechter zu verbessern, beschloss Anfang 2011 eine anf\u00e4ngliche Gruppe von drei Fachleuten, Siglo22 zu starten. Diesem Projekt schlossen sich drei weitere Fachleute aus den Bereichen Bildung, Geschlechtergleichstellung und Technologien an. Die Mission Siglo22s ist es, relevante Erfahrungen in Bildung und Gesellschaft einzubringen, die zu ihrer stetigen Verbesserung durch Innovationsprojekte beitragen, um Lernen und Ver\u00e4nderung zu f\u00f6rdern. Die Vision ist auf dem Weg zur Schaffung eines Substrats f\u00fcr kontinuierliches pers\u00f6nliches Wachstum, das durch die st\u00e4ndige Suche nach Innovation und Zusammenarbeit unterst\u00fctzt wird und die Chancengleichheit aller Menschen f\u00f6rdert. Siglo22 arbeitet in drei Hauptbereichen:<\/p>\n<p>* Bildung: spezialisiert auf E-Learning, LMS-Plattformen und Lehrkompetenzen.<\/p>\n<p>* Gleichstellung der Geschlechter: Geschlecht und Jugend, Frauennetzwerke.<\/p>\n<p>* EU-Projekte: Mitarbeit in Erasmus+ mitbegr\u00fcndeten Projekten.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/fundacionsiglo22.org\/es\/\">Website<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/CARDET_logo_highRes.png\" alt=\"\"><\/p>\n<h3>CARDET<\/h3>\n<div>\n<p>CARDET ist eines der f\u00fchrenden Forschungs- und Schulungszentren im \u00f6stlichen Mittelmeerraum mit globaler Expertise in den Bereichen Projektdesign und -implementierung, Projektmanagement, Schulung und E-Learning. CARDET hat zahlreiche Projekte im Zusammenhang mit der Entwicklung von Erwachsenen- und Berufsbildungsinitiativen in den Bereichen Sozialarbeit, Innovation und Unternehmensgr\u00fcndung abgeschlossen. Die Mitglieder des Teams und des Vorstands vertreten europ\u00e4ische und internationale Hochschuleinrichtungen, Ausbildungszentren und internationale Organisationen und verf\u00fcgen \u00fcber fundierte Kenntnisse im Bereich der Erwachsenenbildung und der Finanzkompetenz, w\u00e4hrend sich CARDET auf die F\u00f6rderung von sozialer Gerechtigkeit und sozialem Fortschritt konzentriert. CARDET vereint ein internationales Expertenteam mit jahrzehntelanger globaler Expertise in den Bereichen Erwachsenenbildung, Kapazit\u00e4tsaufbau, Lehrplanentwicklung, soziales Unternehmertum, Berufsausbildung, Design Thinking, Innovation, Bildungsforschung, Bewertung und Personalentwicklung.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/cardet.org\/\">Website<\/a><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--more--><br \/>\n<!-- {\"type\":\"layout\",\"children\":[{\"type\":\"section\",\"props\":{\"style\":\"default\",\"width\":\"default\",\"vertical_align\":\"middle\",\"title_position\":\"top-left\",\"title_rotation\":\"left\",\"title_breakpoint\":\"xl\",\"image_position\":\"center-center\",\"padding_remove_top\":true},\"children\":[{\"type\":\"row\",\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"title_element\":\"h1\",\"title_style\":\"h1\",\"title_color\":\"success\",\"text_align\":\"left\"},\"name\":\"headline-pages\",\"source\":{\"query\":{\"name\":\"pages.singlePage\"},\"props\":{\"content\":{\"filters\":{\"search\":\"\"},\"name\":\"title\"}}}}]}]},{\"type\":\"row\",\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\"},\"children\":[{\"type\":\"panel\",\"props\":{\"link_text\":\"[readmore_text]\",\"title_hover_style\":\"reset\",\"title_element\":\"h3\",\"title_align\":\"top\",\"title_grid_width\":\"1-2\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"meta_style\":\"meta\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"icon_width\":80,\"image_align\":\"right\",\"image_grid_width\":\"1-3\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"primary\",\"margin\":\"default\",\"title\":\"Projekt\\u00fcbersicht\",\"content\":\"\n\n<p>Vor der Covid-Pandemie hatten die europ\\u00e4ischen L\\u00e4nder die Zahl der vorzeitigen AbbrecherInnen aus der allgemeinen und beruflichen Bildung deutlich gesenkt. Ob diese Tendenz, trotz der schnellen Ver\\u00e4nderungen in den Bildungssystemen, besteht, ist unsicher. ExpertInnen argumentieren, dass die Zahl der Sch\\u00fclerInnen, die sich nicht am Lernprozess beteiligen, zunehmen und eine neue Welle von SchulabbrecherInnen ausl\\u00f6sen k\\u00f6nnte, die mit den j\\u00fcngsten Ver\\u00e4nderungen unzufrieden sind und es vorziehen, fr\\u00fcher in den Arbeitsmarkt einzusteigen. Allerdings wird dies nicht der florierende und aufnahmef\\u00e4hige Arbeitsmarkt sein, sondern derjenige, der mit steigenden Arbeitslosenzahlen zu k\\u00e4mpfen hat. Deshalb ist es wichtig, das Engagement junger Menschen in ihrer Ausbildung zu f\\u00f6rdern und sie gleichzeitig mit den F\\u00e4higkeiten auszustatten, die ihr Potenzial f\\u00fcr die Besch\\u00e4ftigung in der Zukunft erh\\u00f6hen.<\\\/p>\\n\n\n<p><span style=\\\"font-weight: 400;\\\">\\u00a0<\\\/span><\\\/p>\",\"image\":\"wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/06\\\/FMID_Website_090622_SK-09-3.png\",\"title_color\":\"emphasis\",\"link\":\"\",\"image_vertical_align\":true},\"name\":\"right-image-panel\"}]}]},{\"type\":\"row\",\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\"},\"children\":[{\"type\":\"panel\",\"props\":{\"link_text\":\"Read more\",\"title_hover_style\":\"reset\",\"title_element\":\"h3\",\"title_align\":\"top\",\"title_grid_width\":\"1-2\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"meta_style\":\"meta\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"icon_width\":80,\"image_align\":\"left\",\"image_grid_width\":\"1-3\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"primary\",\"margin\":\"default\",\"title\":\"Ziel\",\"content\":\"\n\n<p>FMID zielt darauf ab, die digitale Kompetenz junger Menschen und Jugendp\\u00e4dagogen zu f\\u00f6rdern. Es wird das kulturelle Bewusstsein junger Menschen gesch\\u00e4rft, ihr Verst\\u00e4ndnis und soziale Inklusion gef\\u00f6rdert, indem es eine Stimme, Werkzeuge und F\\u00e4higkeiten bietet, sich auszudr\\u00fccken und einander zu verstehen<\\\/p>\",\"image\":\"wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/06\\\/FMID_Website_090622_SK-10-3.png\",\"title_color\":\"emphasis\",\"link\":\"\"},\"name\":\"left-image-panel\"}]}]},{\"type\":\"row\",\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\"},\"children\":[{\"type\":\"panel\",\"props\":{\"link_text\":\"[readmore_text]\",\"title_hover_style\":\"reset\",\"title_element\":\"h3\",\"title_align\":\"top\",\"title_grid_width\":\"1-2\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"meta_style\":\"meta\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"icon_width\":80,\"image_align\":\"right\",\"image_grid_width\":\"1-3\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"primary\",\"margin\":\"default\",\"title\":\"Projektziele\",\"content\":\"\n\n<ul>\\n\n\n<li>Erstellen einer Reihe von Ressourcen zur Videoerstellung f\\u00fcr junge Menschen.<br \\\/><br \\\/><\\\/li>\\n\n\n<li>Unterst\\u00fctzung von Jugendp\\u00e4dagogInnen bei der Durchf\\u00fchrung der Videoerstellungsschulung mit Hilfe der ma\\u00dfgeschneiderten berufsbegleitenden Schulung und des Handbuchs.<br \\\/><br \\\/><\\\/li>\\n\n\n<li>Bereitstellung einer Reihe virtueller Lern- und Kooperationsumgebungen zum Teilen von Projektergebnissen, Erm\\u00f6glichen der Nutzung von Bildungsressourcen und Gewinnen von Anerkennung f\\u00fcr Videos, die von ProjektteilnehmerInnen erstellt wurden.<br \\\/><br \\\/><\\\/li>\\n\n\n<li>Angebot einer Reihe von Veranstaltungen sowohl f\\u00fcr Jugendliche als auch f\\u00fcr Jugendp\\u00e4dagogInnen.<\\\/li>\\n<\\\/ul>\",\"image\":\"wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/06\\\/FMID_Website_090622_SK-11-3.png\",\"title_color\":\"emphasis\",\"link\":\"\",\"image_vertical_align\":true},\"name\":\"right-image-panel\"}]}]},{\"type\":\"row\",\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"title_element\":\"h1\",\"content\":\"\n\n<h3>Projektpartner<\\\/h3>\"}},{\"name\":\"Accordion Image Top\",\"type\":\"accordion\",\"children\":[{\"type\":\"accordion_item\",\"props\":{\"title\":\"Future in Perspective Ltd. (FIPL)\",\"content\":\"\n\n<p>Future In Perspective Ltd. ist ein privates Unternehmen mit Sitz in der Grenzregion Irlands, das sich auf die Bereiche Bildung und E-Learning, Medienproduktion, strategische Planung sowie Gesch\\u00e4ftsentwicklung und -bewertung spezialisiert hat. Durch ihre Arbeit an nationalen und EU-finanzierten Projekten engagieren und unterst\\u00fctzen sie lokale Jugendgruppen, Migrantengemeinschaften, \\u00e4ltere Menschen und Einzelpersonen, die wenig an Bildungsangebote teilgenommen haben, damit sie sich wieder mit Dienstleistern und allgemeinen Bildungs- und Ausbildungsangeboten besch\\u00e4ftigen.<\\\/p>\\n\n\n<p>Sie haben auch Fachwissen darin, Unternehmen in Nischenm\\u00e4rkten wie dem Kreativ-, Kultur- und Umweltsektor bei der Entwicklung nachhaltiger Gesch\\u00e4ftsmodelle zu unterst\\u00fctzen. Sie arbeiten dazu gerne mit jungen Menschen und Erwachsenen zusammen, um verschiedene Programme in den Bereichen Medienproduktion und Karrieremanagement anzubieten. Sie wollen damit die n\\u00e4chste Generation kreativer Personen dabei zu unterst\\u00fctzen, erfolgreiche Karrieren in der Branche aufzubauen und aufrechtzuerhalten.<\\\/p>\\n\n\n<p><span style=\\\"font-weight: 400;\\\">\\u00a0<\\\/span><\\\/p>\",\"image\":\"wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/06\\\/fipl-logo.jpg\"}},{\"name\":\"\",\"type\":\"accordion_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Acumen Training ist ein privates Unternehmen, das sich auf Training und Beratung spezialisiert hat. Ziel des Acumen-Trainings ist es, Menschen auf dem Arbeitsmarkt und bei der Unternehmensgr\\u00fcndung zu unterst\\u00fctzen. Das Unternehmen bietet Schulungen und Beratung an, entwickelt audiovisuelle Lernmaterialien, forscht, konzipiert und produziert Lerninhalte. Das Team ist erfahren im Grafikdesign (Erstellen von Logos und Branding) und der Entwicklung audiovisueller Materialien (E-Learning und Flipped Learning). Es verf\\u00fcgt \\u00fcber umfangreiche Erfahrung in der Verbreitung und F\\u00f6rderung von Projekten. Das Unternehmen hat seinen Sitz in Rzeszow, der Hauptstadt der Provinz Karpatenvorland in S\\u00fcdpolen.<span style=\\\"font-weight: 400;\\\"><\\\/span><\\\/p>\\n\n\n<p>Der Partner arbeitet mit in vielen Bereichen erfahrenen Trainern zusammen und verf\\u00fcgt \\u00fcber MitarbeiterInnen, die \\u00fcber das Wissen und die Erfahrung verf\\u00fcgen, die f\\u00fcr die Entwicklung von Projekten im Zusammenhang mit Bildung und Ausbildung zu verschiedenen Themen mit besonderem Schwerpunkt auf Arbeitsmarkt und Unternehmertum erforderlich sind. Die MitarbeiterInnen von Acumen Training sind in Projektmanagement, Verwaltung, Verbreitung, Bewertung und \\u00dcberwachung erfahren. Das Unternehmen verf\\u00fcgt \\u00fcber ein gro\\u00dfes Netzwerk an Kontakten auf lokaler und regionaler Ebene und arbeitet mit Ausbildungsunternehmen, Verb\\u00e4nden, Institutionen und Spezialisten im Bereich Arbeitsmarkt und Unternehmertum zusammen.<\\\/p>\\n\n\n<p>Acumen Training konzentriert sich auf junge Menschen und unterst\\u00fctzt sie bei ihrer beruflichen Entwicklung, der F\\u00fchrung auf dem Arbeitsmarkt und der Gr\\u00fcndung eines eigenen Unternehmens. Das Unternehmen unterst\\u00fctzt sie beim Erwerb von F\\u00e4higkeiten und Erfahrungen in Bezug auf Unternehmertum und F\\u00fchrung. Das Team hat viel Erfahrung in der Erstellung von Schulungsmaterialien (einschlie\\u00dflich Branding) und der Erstellung audiovisueller Materialien (Podcasts, Videos, p\\u00e4dagogische Escape Rooms und Ressourcen im Mini-Lernformat). Sie sind auch versiert in der Durchf\\u00fchrung von Recherchen und der Entwicklung von Berichten. Sie haben die Ausr\\u00fcstung, um hochwertiges Audio-Video-Material aufzunehmen und zu bearbeiten. Zum Team geh\\u00f6ren zwei GrafikdesignerInnen, die Erfahrung in der Gestaltung von z.B. Logos, Newsletter, Werbematerialien und Materialbranding haben.<\\\/p>\\n\n\n<p><span style=\\\"font-weight: 400;\\\">\\u00a0<\\\/span><\\\/p>\",\"title\":\"ACUMEN\",\"link\":\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/acumentraining\\\/\",\"image\":\"wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/06\\\/Acumen-Logo.jpg\",\"link_text\":\"Facebook\"}},{\"name\":\"\",\"type\":\"accordion_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>The Rightchallenge Association ist eine Nichtregierungsorganisation, die sich die F\\u00f6rderung der Berufsbildung als Mittel zur sozialen Inklusion und Chancengleichheit zum Ziel gesetzt hat. Sie glauben, dass die ganzheitliche Bildung aller Menschen \\u2013 unabh\\u00e4ngig von sozialem Status, Alter oder Geschlecht \\u2013 im Mittelpunkt stehen muss. Nur so sind sie darauf vorbereitet, in allen Bereichen der Gesellschaft, wie Familie, Arbeit, Gemeinschaft und Freizeit, zu agieren und teilzuhaben.<\\\/p>\\n\n\n<p>Als eine Organisation, die sich aktiv mit der Gesellschaft auseinandersetzt, ist lebenslanges Lernen eine der wichtigsten S\\u00e4ulen f\\u00fcr Rightchallenge, weil es f\\u00fcr eine nachhaltige Entwicklung unerl\\u00e4sslich ist, sowie eine aktive, demokratische und verantwortungsbewusste Gemeinschaft unter den B\\u00fcrgern f\\u00f6rdert.<\\\/p>\\n\n\n<p><span style=\\\"font-weight: 400;\\\">\\u00a0<\\\/span><\\\/p>\",\"title\":\"Rightchallenge Association\",\"link\":\"https:\\\/\\\/rightchallenge.org\\\/\",\"image\":\"wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/06\\\/Rightchallenge-Logo.-png.png\",\"image_alt\":\"\",\"link_text\":\"Website\"}},{\"name\":\"\",\"type\":\"accordion_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Jugendf\\u00f6rderverein Parchim\\\/L\\u00fcbz e. V. (\\u201eJFV\\u201c) ist ein gemeinn\\u00fctziger Verein, der 1992 gegr\\u00fcndet wurde. Heute besch\\u00e4ftigt der Verein \\u00fcber 100 MitarbeiterInnen an sechs verschiedenen Standorten in Mecklenburg-Vorpommern. Der Verein hat es sich zur Aufgabe gemacht, innovative Impulse zur F\\u00f6rderung der beruflichen Integration benachteiligter und gef\\u00e4hrdeter Jugendlicher zu setzen, insbesondere von SchulabbrecherInnen, sozial ausgegrenzten Personen, Erwachsenen mit Migrationshintergrund und arbeitslosen Erwachsenen.<\\\/p>\\n\n\n<p>Der JFV bietet eine breite Palette von Dienstleistungen an, die auf die Bed\\u00fcrfnisse dieser Zielgruppen ausgerichtet sind und darauf abzielen, sie auf eine Ausbildung oder einen Beruf auf dem Arbeitsmarkt vorzubereiten, zu motivieren und zu ermutigen sowie sie in ihrer pers\\u00f6nlichen Entwicklung zu unterst\\u00fctzen und zu begleiten.<\\\/p>\\n\n\n<p>Die Teilnahme an nationalen und internationalen Projekten ist fester Bestandteil der Arbeit des JFV. Die Hauptaufgabe des JFV besteht in diesem Projekt darin, als Projektkoordinator zu fungieren.<\\\/p>\\n\n\n<p><\\\/p>\\n\n\n<p>Wenn Sie mehr wissen m\\u00f6chten, kontaktieren Sie uns bitte unter:<\\\/p>\\n\n\n<p>E-Mail: <span><a href=\\\"mailto:info@jfv-pch.de\\\">info@jfv-pch.de<\\\/a><\\\/span><\\\/p>\\n\n\n<p>Telefon: 03871 63190<\\\/p>\",\"title\":\"Jugendf\\u00f6rderverein Parchim\\\/L\\u00fcbz e.V.\",\"link\":\"https:\\\/\\\/www.jfv-pch.de\\\/\",\"image\":\"wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/06\\\/Logo-JFV-quadratisch.jpg\",\"link_text\":\"Website\"}},{\"name\":\"\",\"type\":\"accordion_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Die Fundaci\\u00f3n Siglo22 ist eine gemeinn\\u00fctzige Organisation, die im gesamten Staatsgebiet unter dem Protektorat der Stiftungen des Bildungsministeriums t\\u00e4tig ist. Der Zweck, der die Arbeit der Stiftung definiert, ist wie folgt: Entwicklung von Programmen und Projekten, die die Integration von Informations- und Kommunikationstechnologien in das Bildungssystem erleichtern. Verbesserung der Gleichstellung der Geschlechter und Schaffung von Programmen zur Verbesserung der Chancengleichheit durch Informations- und Kommunikationstechnologien. Entwicklung von Programmen und Projekten im Zusammenhang mit Lernen und der Schaffung gemeinsamer Wissensnetzwerke.<\\\/p>\\n\n\n<p>Motiviert durch die Notwendigkeit, das Bildungssystem und die M\\u00e4ngel bei der Gleichstellung der Geschlechter zu verbessern, beschloss Anfang 2011 eine anf\\u00e4ngliche Gruppe von drei Fachleuten, Siglo22 zu starten. Diesem Projekt schlossen sich drei weitere Fachleute aus den Bereichen Bildung, Geschlechtergleichstellung und Technologien an. Die Mission Siglo22s ist es, relevante Erfahrungen in Bildung und Gesellschaft einzubringen, die zu ihrer stetigen Verbesserung durch Innovationsprojekte beitragen, um Lernen und Ver\\u00e4nderung zu f\\u00f6rdern. Die Vision ist auf dem Weg zur Schaffung eines Substrats f\\u00fcr kontinuierliches pers\\u00f6nliches Wachstum, das durch die st\\u00e4ndige Suche nach Innovation und Zusammenarbeit unterst\\u00fctzt wird und die Chancengleichheit aller Menschen f\\u00f6rdert. Siglo22 arbeitet in drei Hauptbereichen:<\\\/p>\\n\n\n<p>* Bildung: spezialisiert auf E-Learning, LMS-Plattformen und Lehrkompetenzen.<\\\/p>\\n\n\n<p>* Gleichstellung der Geschlechter: Geschlecht und Jugend, Frauennetzwerke.<\\\/p>\\n\n\n<p>* EU-Projekte: Mitarbeit in Erasmus+ mitbegr\\u00fcndeten Projekten.<\\\/p>\\n\n\n<p><span style=\\\"font-weight: 400;\\\">\\u00a0<\\\/span><\\\/p>\",\"title\":\"Fundaci\\u00f3n Siglo22 \",\"link\":\"https:\\\/\\\/fundacionsiglo22.org\\\/es\\\/\",\"image\":\"wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/06\\\/logo_siglo22_grande-1.png\",\"link_text\":\"Website\"}},{\"type\":\"accordion_item\",\"props\":{\"title\":\"CARDET\",\"content\":\"\n\n<p>CARDET ist eines der f\\u00fchrenden Forschungs- und Schulungszentren im \\u00f6stlichen Mittelmeerraum mit globaler Expertise in den Bereichen Projektdesign und -implementierung, Projektmanagement, Schulung und E-Learning. CARDET hat zahlreiche Projekte im Zusammenhang mit der Entwicklung von Erwachsenen- und Berufsbildungsinitiativen in den Bereichen Sozialarbeit, Innovation und Unternehmensgr\\u00fcndung abgeschlossen. Die Mitglieder des Teams und des Vorstands vertreten europ\\u00e4ische und internationale Hochschuleinrichtungen, Ausbildungszentren und internationale Organisationen und verf\\u00fcgen \\u00fcber fundierte Kenntnisse im Bereich der Erwachsenenbildung und der Finanzkompetenz, w\\u00e4hrend sich CARDET auf die F\\u00f6rderung von sozialer Gerechtigkeit und sozialem Fortschritt konzentriert. CARDET vereint ein internationales Expertenteam mit jahrzehntelanger globaler Expertise in den Bereichen Erwachsenenbildung, Kapazit\\u00e4tsaufbau, Lehrplanentwicklung, soziales Unternehmertum, Berufsausbildung, Design Thinking, Innovation, Bildungsforschung, Bewertung und Personalentwicklung.<\\\/p>\\n\n\n<p><span style=\\\"font-weight: 400;\\\">\\u00a0<\\\/span><\\\/p>\",\"link\":\"https:\\\/\\\/cardet.org\\\/\",\"link_text\":\"Website\",\"image\":\"wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/06\\\/CARDET_logo_highRes.png\"}}],\"props\":{\"multiple\":false,\"collapsible\":true,\"show_image\":true,\"show_link\":true,\"title_element\":\"h3\",\"image_align\":\"top\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"link_text\":\"[website_text]\",\"link_style\":\"primary\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"content_dropcap\":false,\"content_column\":\"\",\"id\":\"accordion-image-top\",\"image_height\":\"300\",\"text_align\":\"center\",\"class\":\"partners-accordion\",\"link_target\":true}}]}]}]}],\"version\":\"2.7.22\"} --><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projekt\u00fcbersicht Vor der Covid-Pandemie hatten die europ\u00e4ischen L\u00e4nder die Zahl der vorzeitigen AbbrecherInnen aus der allgemeinen und beruflichen Bildung deutlich gesenkt. Ob diese Tendenz, trotz..<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-938","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fmid.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/938","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fmid.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fmid.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmid.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmid.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=938"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/fmid.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/938\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":995,"href":"https:\/\/fmid.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/938\/revisions\/995"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fmid.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=938"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}